La finalidad en la realización de este Blog ha sido la evaluación en el Módulo V del Máster Tratamiento Educativo de la Diversidad.
Se presentan de forma ordenada el conjunto de ayudas que pueden servir a todo el profesorado, familiares y cualquier persona
interesada en cómo tratar y trabajar con alumnos/as con DiscapacidadVisual.
Mostrando entradas con la etiqueta 3.4. Avances de Hardware y Software adaptado a D. Visual. Mostrar todas las entradas
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La tiflotecnología es el conjunto de técnicas, conocimientos y recursospara ofrecer a las personas con discapacidad visual los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología. Proporciona los instrumentos auxiliares, ayudas o adaptaciones tecnológicas, creadas o adaptadas específicamente para posibilitar a las personas con ceguera, discapacidad visual o sordoceguera la correcta utilización de la tecnología, contribuyendo a su autonomía personal y plena integración social, laboral y educativa.
Existen una gran variedad de dispositivos tiflotécnicos, que se agrupan en dos grupos:
Los que facilitan o permiten elacceso a la informacióndel ordenador (sistemas de reconocimiento óptico o inteligente de caracteres, sistemas de reconocimiento táctil, revisores de pantalla, etc.)
Los que pueden conectarse al ordenador paraintercambiar información, aun cuando también funcionan de formaautónomay tienen su propia utilidad (sistemas portátiles de almacenamiento y procesamiento de la información, impresoras braille, aparatos de reproducción y grabación, calculadoras parlantes, diccionarios y traductoras parlantes, periódicos electrónicos adaptados para personas con discapacidad visual, programas de gestión bibliotecaria y de acceso a Internet, ampliación de la imagen, códigos de barras comprimidos para información de consumo yaudiodescripción, etc.)
Dentro del alumnado con discapacidad visual nos podremos encontrar con:
Alumnado con ceguera total, que utiliza el sistema braille y sólo tiene acceso a la información del ordenador con revisores de pantalla o líneas braille.
Alumnado con resto visual que tiene acceso a la pantalla del ordenador con adaptaciones de software y con ayudas ópticas.
Es necesario conocer qué tipo de herramientas se van a instalar en el aula a nivel general, para evaluar las posibilidades de manejo que estas tienen por parte del alumnado con discapacidad visual, en función de su visión funcional. En la actualidad, en España, la utilización digital varía según las políticas educativas de las Comunidades Autónomas. En general, se está dotando de ordenadores al alumnado (portátil, de sobremesa o tablet PC) Además, se ha dotado de otras herramientas: pizarras interactivas digitales, cañones de proyección, impresoras, escáneres, etc.
El alumnado con resto visual puede trabajar con la información de la pantalla del ordenador con magnificadores de pantalla y, además, puede configurarla de forma personalizada variando el contraste de color, tamaño de los iconos, tamaño de letra, barras, formato, tamaño y contraste de los punteros y botones, etc. Con el tablet PC no es posible la utilización de magnificadores de pantalla, pero se pueden también configurar la pantalla, en función de sus necesidades visuales. Además, se puede utilizar una pantalla interactiva de 17 o 19 pulgadas, que cumplen las mismas características que el tablet PC.
El alumnado con ceguera total de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria sólo podrán manejar aplicaciones dirigidas o autónomas, es decir, aquellas en las que niños y niñas manejan la aplicación con el teclado, con un número reducido de teclas, y las instrucciones deben ser verbalizadas. Si conocen el manejo de herramientas tiflotécnicas (revisores de pantalla olínea braille) podrán acceder sin problemas a las aplicaciones vía teclado, si son accesibles. Con el tablet PC, los alumnos y alumnas con ceguera total, podrán manejarlas si son aplicaciones dirigidas. Además, se podrá adaptar la posibilidad de interacción con la pantalla mediante el bolígrafo magnético si se trabaja con fichas en relieve sobre el tablet PC.
Existe una gran cantidad de Hardware específico para este tipo de alumnado. Las principales características que poseen se basan en el acceso a la información tanto en elementos tecnológicos (ordenadores) y/o visuales y escritos.
La organización de estos instrumentos se desarrollará atendiendo a la característica principal por la que fueron elaborados:
Instrumentos que permiten leer textos impresos.
Los magnificadores de pantalla permiten a las personas con discapacidad visual acceder a la lectura de la información que aparece en la pantalla en los distintos sistemas operativos, gracias a las prestaciones que ofrecen para personalizar el tamaño, forma, colores, inversión de pantalla a blanco sobre negro, etc.
La pantalla hace como de lupa, permitiendo leer sin acercarse demasiado. Es posible aumentar los caracteres desde el doble hasta un máximo de 16 veces.
Es conveniente seleccionar la ampliaciónprecisa y el tamaño adecuado, en función de la patología visual de la persona que lo utiliza, ya que cuanto más se amplia, menor cantidad de información se puede visualizar, lo cual hace complicada la organización del material (por ejemplo, puede no ser útil a una alumna ampliar el texto, porque tenga una patología como la retinosis pigmentaria, donde el campo visual se reduce tanto que, si ampliamos excesivamente el texto, no se puede percibir)
Las lupas televisión proporcionan una imagen ampliada por medio de un monitor que puede personalizar el tamaño de letra, el contraste y el color, en función de las necesidades visuales del usuario.
Lupa-Tv: Sistema de ampliación de imágenes consistente en cámara CCD conectada a un monitor de 14" o 17". Los textos a ampliar se colocan sobre una mesa de lectura de estructura XY, pudiéndose conseguir una ampliación lineal sobre la mesa es de hasta 36 veces según el modelo. Presenta la posibilidad de detectar el color real del documento, además de permitir trabajar con las combinaciones de los tres primarios. Esta característica amplía el rango de posibilidades de trabajo, haciendo posible la conversión de documentos en blanco y negro a color y viceversa.
Magnificador por mouse portable wireless (E.R.A. Real full color):E.R.A. es una poderosa ayuda portátil de lectura digital manual diseñada para las personas con baja visión. Se conecta en segundos, directamente a cualquier monitor o televisor con entrada de video permitiéndole leer diarios, revistas, libros, mapas, fotos, e inclusive etiquetas de frascos de medicamentos, alimentos, etc.
Máquina de lectura excalibur:Es un elemento compacto de una sola piezas que se asemeja a una pequeña fotocopiadora. Dispone de un vidrio superior de 21 x 36 cmts. donde se coloca el texto impreso que se desea leer. Es ideal para personas que desean utilizar una máquina de lectura, que no esté relacionada con el teclado de una computadora. Permite archivar una gran cantidad de textos a través de un accesible puerto USB. Posee una voz cálida y agradable la que se puede modificar en cuanto a su tono y velocidad, y grado a gusto del usuario.
Equipos autónomos de almacenamiento y proceso de información.
Braille'n Speak:Sistema portátil de almacenamiento y proceso de información. La entrada de datos se lleva a cabo mediante un teclado braille de 6 puntos y la salida se produce a través de una síntesis de voz en español. Dispone de interfaces para comunicarse con otros dispositivos (ordenadores, impresoras braille y tinta...) y puerto para comunicación con su propia unidad de discos externa. Como características más destacables posee un editor de textos con una memoria de trabajo (de hasta 2 Mb en el modelo 2000), agenda, calendario, cronómetro, calculadora científica, macros, etc. Se puede utilizar como sintetizador de voz externo de un ordenador utilizando los programas lectores de pantalla.
Braille Lite: El Braille-lite es un pequeño ordenador portátil con código braille. Dispone de una línea braille (de 18 ó 40 cajetines de braille electrónico), lo cual permite a las personas con sordoceguera trabajar con el «Braille Hablado», ya que su forma de respuesta al usuario es la síntesis de voz y la línea braille. Almacena, procesa y edita textos y tiene reloj, cronómetro, calendario, alarma, agenda, calculadora, etc. Se puede instalar software externo para aumentar su utilidad. La entrada de datos se realiza con teclado braille y la salida es en braille o voz sintética.
PAC Mate: Anotador electrónico que incluye los últimos avances: conexiones USB, infrarrojos, sistema operativo Windows-, que puede conectarse a un ordenador. Existen dos modelos, con teclado qwerty y con teclado braille.
Dispositivos braille o Líneas braille:Dispositivos que conectados al PC permiten a personas ciegas acceder a la lectura de la pantalla de cualquier PC, a través de una línea de celdas braille. Al igual que los dispositivos de voz, su uso es dependiente del programa Lector que se utilice. Las Líneas Braille pueden disponer de 20, 40 u 80 celdas de 8 puntos cada una, más cuatro de estado también de 8 puntos. Mediante las cuatro celdas de estado, el usuario puede conocer la posición del cursor en la pantalla, el color de la misma, etc. Se incorpora como anexo del teclado convencional del ordenador y permite la aparición de puntos que van transcribiendo en braille la información que aparece en la pantalla del ordenador.
Sonobraille: es un anotador parlante, pero con muchas más posibilidades ya que se puede conectar a un monitor, a impresoras braille o tinta, a un ordenador o un teléfono (correo electrónico). El equipo dispone de un teclado braille compuesto por once teclas separadas en dos grupos. El primero que corresponden a los 8 puntos braille, y el segundo de izquierda a derecha son: control, barra espaciadora y tecla alternativa. Tiene un altavoz y un micrófono integrado, la posibilidad de micrófono externo y auriculares. Tiene un dispositivo de infrarrojos para la recepción y transmisión de datos. Por debajo hay una tapa con dos entradas para tarjetas PCMCIA. Se puede conectar un monitor de ordenador, un teclado estándar, un ratón, una unidad de disco, impresoras braille o tinta, conectores puerto serie y paralelo y posibilidad de conexión a línea telefónica para usar el correo electrónico. Es, por tanto, una herramienta muy útil en el ámbito educativo, profesional y privado, ya que con él se puede procesar información (escribir, borrar, corregir, buscar, imprimir), leer, redactar documentos, apuntes, tablas y datos, ejecutar programas en MS-DOS, intercambiar archivos con otros ordenadores, utilizar el correo electrónico y visualizar la información con un monitor de ordenador.
Teclado Braille:se puede conectar al PC por el puerto USB, facilitado mucho las tareas informáticas a los invidentes habituados a las máquinas de escribir Braille, ya que combina por primera vez las teclas de funciones y de desplazamiento de un teclado convencional con ocho teclas Braille que permiten escribir en cualquier idioma. Mediante un selector, también es posible escoger entre las modalidades de escritura acumulativa y correctiva. Se trata de dos modos alternativos que consisten en indicar los puntos del símbolo Braille presionando las teclas una tras otra (acumulativo), o bien presionándolas todas simultáneamente (correctivo). El teclado ofrece, además, la posibilidad de actualizar sus prestaciones a medida que se desarrollen actualizaciones del firmware (los programas internos que gestionan las prestaciones) en el futuro. Este nuevo teclado informático ofrece al invidente una gran facilidad para trabajar especialmente con fórmulas matemáticas y programas de edición musical. Hasta ahora, para llevar a cabo este tipo de tareas era necesaria la ayuda de alguna persona sin discapacidad visual.
Impresoras braille
Dispositivo de salida de información que tiene la misma función que una impresora en tinta, pero la impresión sale en braille, en relieve. La impresora se puede conectar al ordenador, al braille hablado o al PAC Mate. Por ejemplo, una profesora puede preparar unos apuntes y ofrecerlos en soporte disquete. Los alumnos y alumnas los introducen directamente en su braille hablado o en el PAC Mate o, directamente con el ordenador, e imprimirlos en sistema braille. Existen varios tipos de impresoras braille, pero a nivel de usuario, se utiliza fundamentalmente la Impresora Porta-Thiel.
Impresora Porta-Thiel:es una impresora personal braille de baja tirada, con una velocidad de 10 caracteres por segundo. Admite impresión en 6 u 8 puntos. Imprime sobre papel continuo y hojas sueltas con un máximo de 39 caracteres por línea y 29 líneas por página. Dispone de regulador de fuerza de impacto del punzón y 2 interfaces: serie RS-232 y paralelo (tipo centronic).
Graficador Relieve PIAF:Equipo que permite producir gráficos, dibujos, mapas, etc. en relieve, utilizando un papel termo-sensible. Produce relieve a partir de la impresión previa por medio de impresora convencional de tinta, o por fotocopia común o por dibujo directo en tinta negra.
CALCULADORAS CIENTÍFICAS
Audiocalc EC-9056-AF: es una calculadora científica, financiera y estadística con voz en español. Emite respuesta oral sobre todas las pulsaciones del teclado y permite oír el contenido de la visualización en cualquier momento.
OTRO TIPO DE MATERIAL
Colorino (Reconocedor de colores y luz):Colorino reconoce más que 150 diferentes colores como así también varios matices de colores. El resultado de la medición es anunciado en voz clara. Ofrece la posibilidad de regular el volumen en 3 niveles diferentes. Adicionalmente, dispone de una entrada para conectar auriculares. Además de la medición de colores, Colorino también ofrece la medición de luz. Agite el aparato pulsando una de las teclas, y diferentes sonidos indicarán donde se encuentran las fuentes de luz y la intensidad de la misma.
Sherlock (Lector de código de barras parlante): Mediante este aparato podemos leer y grabar etiquetas para organizarlas correctamente. Sherlock es pequeño, liviano y muy fácil a manejar. Cada etiqueta ofrece espacio para grabaciones de hasta 20 minutos asegurando así, mensajes detallados. Sherlock graba su voz natural, y cada etiqueta puede ser borrada fácilmente y utilizada de nuevo.
Teléfono móvil para ciegos: El acceso a las comunicaciones móviles para los invidentes es el objetivo de este Owasys 22C. Lleva varios meses en el mercado y se basa en que proporciona locuciones al usuario del móvil sobre la recepción y el texto de mensajes, la existencia de llamadas en espera o perdidas y de quién llama. También comunica vía voz el estado de las baterías o si hay o no cobertura, mientras su teclado está especialmente adaptado para usuarios con motricidad limitada en las manos.
DrawBraille: es un nuevo móvil para personas con discapacidad visual, que contiene elalfabetoBraille completo y losnúmerosdel cero al nueve. Gracias al avance de la tecnología permite que los telefonos inteligentes tengan un mejorarraigoen los distintos tipos de personas, como es el caso de las personas con discapacidad visual. Lossmartphonespor lo general cuentan con unapantallatáctil que resulta inadecuado para las personas con ceguera, por tal motivo, Shikun Sun no tuvo mejor idea que diseñar el concepto de DrawBraille, exclusivo para personas con deficiencia visual. ElalfabetoBraille completo y losnúmerosdel cero al nueve se encuentran en el teclado delteléfonode DrawBraille. El texto se introduce en lapantallautilizando el teclado como una especie de leyenda. El estado de la batería delteléfonotambién se puede comprobar mediante el tacto. Un botón elevado equivale a una batería con poca energía y así sucesivamente.
Intel reader: mediante este aparato fabricado por Intel y con un tamaño de libro de bolsillo, podemos convertir el texto en formato digital y luego transformarlo en voz. Incorpora de alta resolución con un zoom para ampliar el tamaño de la letra, más potente que el de los libros electrónicos habituales. En el caso de textos largos, como libros, el Reader se complementa con otro aparato que hace las veces de escáner y que acelerar el proceso de reconversión.
El avance en la tecnología está provocando un gran desarrollo en el número y cantidad de aplicaciones y programas tecnológicos que facilitan el acceso a los diferentes tipos de información para personas que presentan algún tipo de deficiencia visual. La organización del conjunto del software que puede ser utilizado por este alumnado se organiza de la siguiente manera:
* INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS DE LECTURA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN.
- Programas de Ampliación de Caracteres en pantalla (ONCE-MEGA, ZOOMTEXT): Los programas de ampliación de caracteres en pantalla, son programas pensados especialmente para personas que, sin llegar a ser invidentes, sufren graves defectos de la visión y se enfrentan a un importante problema cuando necesitan hacer uso de un ordenador. La principal dificultad con la que se encuentran es la imposibilidad de ver nítidamente el contenido de la pantalla del ordenador. Para posibilitar que personas como éstas y otras con defectos visuales de menor gravedad, usuarios habituales de ordenadores personales puedan hacerlo, se han creado los magnificadores de pantalla. En la actualidad los más utilizados son ONCE-MEGA y ZOOMTEXT. Estos programas proporcionan una amplia diversidad de modos de funcionamiento que permiten adaptar estas aplicaciones a las necesidades del usuario, como:
Elegir un tipo de ampliación entre los tipos disponibles.
Determinar la escala para las ampliaciones.
Cargar y salvar configuraciones de sesión.
Llevar a cabo las distintas funciones que ofrecen estos programas, por medio de menús o mediante la pulsación simultánea de combinaciones de teclas.
Posibilidad de trabajar tanto en aplicaciones del sistema operativo DOS como en aplicaciones de entorno Windows, etc.
Podemos descargar de forma gratuita el ZoomText y el Mega.
- Magnificadores de pantalla: Se trata de programas que permiten aumentar el tamaño de los caracteres o elementos en pantalla, conocidos también como "Lupas". Son diseñados especialmente para su utilización por personas con baja visión, que aunque no pueden ver el tamaño normal de los caracteres de una computadora, su resto visual les permite ver si los caracteres son agrandados. Hay de diferentes características, lo ideal es probar el que mejor se adapte a las necesidades y posibilidades de cada usuario. A continuación sugerimos algunos.
Microsoft Magnifier. Magnificador de pantalla simple y gratuito que ya viene integrado en el sistema operativo. Sus opciones son muy limitadas, por ejemplo, solo puede magnificar en un modo de magnificación de una línea en la pantalla. Disponible en los sistemas operativos Microsoft Windows XP, Microsoft Vista y Windows 7. Podemos visualizar su funcionamiento la siguiente página.
BigShot: BigShot tiene 20 niveles de ampliación desde 105% a 200% y permite ampliar la pantalla completa o bien alguna aplicación activa. Ofrece la opción de magnificación por mouse o teclado. Entrega apoyo al scroll y posee una excelente estabilidad en las aplicaciones. Compatible con Windows 95, 98, y Millenium. Podemos descargarlo en la web.
Supernova: Supernova, Lunar (versión freeware) y Lunar Plus conforman el trío de magnificadores de pantalla que desarrolla la compañía Dolphin Computer Acces. Este programa incluye la lectura de la pantalla completa en discurso y en Braille con la ampliación integrada de la pantalla. Trabaja con todas las aplicaciones de Windows. Reconoce texto, gráficos, cuadros de diálogo, iconos, botones, menús y otros controles. Podemos descargar la versión gratuita a través del siguiente enlace.
- Lectores de pantalla: Programas que permiten a los ciegos acceder a la información de pantalla, utilizando para ello dispositivos de voz y/o braille. En la actualidad, existen diversos programas para la lectura de texto en pantalla: Software de pantalla Jaws, de pantalla Hal, de textos Cicero y de textos Open book.
Revisor de pantalla (Jaws):El Jaws es un software específico que verbaliza la información que aparece en la pantalla y permite a la persona que no ve manejar los programas convencionales y consultar páginas en Internet. Es un programa protegido, con un número limitado de instalaciones recuperables. Jaws tiene muchas posibilidades de configuración y es muy versátil para conseguir el funcionamiento, según las preferencias de cada usuario. Permite trabajar en la mayoría de las aplicaciones de Microsoft Office (Word, Excel, Access, Outlook, en Internet Explorer, aplicaciones de correo electrónico y herramientas de audio (reproductor de CD, grabadora de sonidos, etc.) Funciona siguiendo el foco de Windows, y se utiliza con comandos de teclado, no con ratón. Tendremos dos cursores: el cursor del PC, vinculado al foco de Windows y el cursor de Jaws, vinculado al puntero del ratón. No sólo verbalizan lo que hay escrito en la pantalla, sino que pueden envían la información a la línea braille y dan las órdenes a través del teclado del ordenador, posibilitando a la persona con discapacidad visual alcanzar una velocidad de trabajo y dominio similar al alcanzado con el ratón. El propio revisor de pantalla tiene comandos para las distintas aplicaciones: Microsoft Office, Internet, correo electrónico, sistemas multimedia… El problema de algunas páginas de Internet es que no siempre son accesibles y pueden leerse con estos instrumentos, de ahí que la ONCE esté realizando un gran trabajo de concienciación entre las empresas y ámbito educativo para que los programas educativos y las páginas Web se hagan accesibles («Diseño para todos»). Para aquellas personas interesadas especialmente en este tema, derivamos a la Web de la ONCE, donde se pueden consultar las «pautas de accesibilidad» elaboradas con este fin. Se puede bajar desde este enlace.
- Mobile Speak (Lector de pantalla para móviles): Mobile Speak es un programa que actúa como un lector de pantallas para teléfonos móviles y que permite el acceso a la mayor parte de las funcionalidades del aparato. La información visual que se muestra en la misma, se presenta mediante salida de voz sintetizada generada mediante el uso de tecnologías de conversión de texto a voz (TTS) y se envía al altavoz del dispositivo o a auriculares. Permite el acceso a dispositivos móviles táctiles, por lo que es compatible con los últimos teléfonos con pantalla táctil que han salido al mercado con sistemas operativos Symbian y Windows mobile. Para conseguir esto los fabricantes han incorporado la capacidad de detectar gestos en la pantalla por lo que se podrán controlar las diversas funciones del lector de pantallas mediante movimientos sobre la pantalla del teléfono.
Se pueden descargar varias versiones diferentes desde el siguiente enlace.
- TextAloud (Conversor de texto a voz):es un aparato que convierte cualquier texto digital en palabras habladas. Esta conversión puede ser almacenada en archivos de formato MP3. Utiliza las voces sintéticas que por defecto cuenta Windows. En la Sala para Invidentes se trabaja con el conjunto de voces LOQUENDO, que son un tipo de voces con un acento un poco más humano, ya no tan robotizado. Al momento de realizar la conversión de texto a voz, el usuario puede elegir la voz de su preferencia, teniendo opciones como sexo, acento (español mexicano, chileno, argentino, etc.), así como la velocidad de lectura. Se pueden descargar diferentes versiones, según el sistema operativo que dispongáis en este enlace.
- Escáner y programas de reconocimiento óptico de caracteres (O.C.R.): Bajo la denominación de Reconocimiento Óptico de Caracteres (O.C.R.) o Reconocimiento Inteligente de Caracteres (I.C.R.), nos referimos a programas capaces de interpretar y reconocer la digitalización de un documento realizada por un escáner, presentándola en un periférico: pantalla, impresora, síntesis de voz, línea braille, etc. Esta digitalización viene a ser como una especie de fotografía del documento original que un ordenador puede reconocer.
- Programa OPEN BOOK:Aplicación que incluye programa de lectura de documentos en pantalla, control de escáner y OCR. Lleva incorporada síntesis de voz por lo que no es necesario tener instalado un revisor de pantallas Windows para su manejo, aunque funciona correctamente con los más conocidos del mercado.
Se puede descargar una demo del programa en este enlace.
- Cobra (conversor a Braille): El niño ciego puede directamente producir sus textos en braille mediante la utilización de un anotador parlante (tipo Sonobraille o Braille Hablado) y una impresora braille. Cuando se quiere imprimir braille utilizando el ordenador es necesario emplear un conversor braille, eso es precisamente cobra. Este software, tanto en su versión MS-DOS con Windows nos permite formatear cualquier documento y convertirlo para ser impreso en cualquier impresora Braille. El proceso suele consistir en partir de un documento .txt o .doc y generar un .bra mediante una serie de funciones que formatean el texto. La producción braille en la ONCE se realiza utilizando este software, y también, los estudiantes ciegos se sirven de él si disponen de impresora braille. Podemos bajarlo gratuitamente desde este enlace.
- Monty (Software traductor a braille): Monty es un software de traducción de texto de PC a impresión en relieve. Formatea a grado 1 ó 2 de braille, es decir estenografía o convencional. Se instala en un ordenador y requiere la incorporación de una impresora Braille del Tipo Mountbatten writer. Sus menús y barras de estado se encuentran en idioma Español. Es la herramienta ideal para los padres, profesores y los empleados que deseen utilizarlo con la impresora braille. Monty no requiere ningún conocimiento de formatos especiales alternos.
- Duxbury (Software traductor a Braille): Programa de conversión para Windows, de documentos hechos en Word ó Código ASCII a Código Braille sin la intervención del usuario. Automáticamente agrega todos los caracteres de control necesarios, así como las convenciones utilizadas en el Braille. Formatea a grado 1 ó 2 de braille, es decir estenografía o convencional. Se puede descargar de forma gratuita en este enlace.
* DICCIONARIOS INFORMATIZADOS
- DILE (Diccionario para Invidentes Larousse Electrónico): es un sistema informático cuyo fin es poner al alcance de personas con discapacidades visuales información de tipo enciclopédico. DILE incorpora El Pequeño Larousse Ilustrado 1996. DILE es una aplicación especialmente diseñada para facilitar su utilización por personas con algún tipo de discapacidad visual. Al incorporar sonido, permite leer por medio de un sintetizador todo lo que la enciclopedia ofrezca por pantalla. De esta forma, la enciclopedia puede ser manejada tanto por personas videntes como invidentes.
- ALKONA: Diccionario enciclopédico informatizado en español, adaptado a sintetizadores de voz. Funciona con los sintetizadores utilizados más comúnmente. Además permite que el usuario emplee sus propios programas de software de sintetizadores de voz.
- DABIN: Diccionario informatizado bilingüe para invidentes. Está disponible en dos idiomas: inglés/español-español/inglés y francés/español-español/francés. Puede ser utilizado por cualquier ciego o deficiente visual ya que puede trabajar con todas las adaptaciones tiflotécnicas. El manejo del diccionario es sencillo y se realiza con un conjunto reducido de teclas. Utilizable con todas las adaptaciones disponibles: sintetizadores de voz, ampliadores de pantalla y líneas braille. Este programa podemos probarlo gratuitamente en su versión español-inglés y en español-francés.
- DIRAE (Diccionario informatizado de la Real Academia Española): está específicamente diseñado para su utilización por ciegos y deficientes visuales. Utilizable con todas las adaptaciones disponibles. Se puede descargar en este enlace.
* JUEGOS DIDÁCTICOS
- La pulga Leocadia: Juego interactivo totalmente accesible a niños y niñas de 2 a 5 años, con ceguera total o discapacidad visual grave. Consta de un cuento y 30 juegos interactivos que tienen el objetivo principal de permitir un primer acercamiento al ordenador. Las actividades desarrollan conceptos básicos del currículo de educación infantil. Podemos descargarnos gratuitamente este juego en el siguiente enlace.
- El árbol mágico de las palabras: Juego interactivo totalmente accesible a niños y niñas de 4 a 6 años, con ceguera total o discapacidad visual grave. Consta de un cuento y 21 juegos interactivos donde, de forma lúdica y divertida, se trabajan aspectos básicos para la utilización del teclado y el ordenador. Los juegos están basados en el desarrollo de conceptos básicos del currículo del segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de educación primaria. La descarga es gratuita desde esta página.
- El caracol Serafín: Juego interactivo totalmente accesible a niños y niñas a partir de 3 años de edad, con ceguera total o discapacidad visual. Consta de un cuento interactivo y 17 juegos de ordenador. El objetivo es proporcionar una herramienta inclusiva, accesible a todos, para trabajar aspectos básicos del teclado del ordenador, navegación por los menús y el desarrollo de conceptos básicos del currículo escolar. Se descarga gratuitamente desde la siguiente página web.
- Entrenamiento visual por ordenador (EVO): Para niños y niñas de 4 a 13 años, con algún resto visual, para el diagnóstico y entrenamiento visual estructurado por áreas perceptivas. Trabaja la estimulación visual básica, estrategias de exploración y búsqueda, reconocimiento de objetos, manipulaciones espaciales, etc. Se puede adquirir este programa a precio reducido en la web de la ONCE
- EFIVIS (Actividades y juegos para la estimulación de la Eficiencia Visual y Perceptiva): Herramienta para aprovechar las posibilidades de la informática en la estimulación de la eficiencia visual y perceptiva de niños y niñas con baja visión. Se trabajan todas aquellas tareas visuales que se relacionan con las funciones perceptivas de la visión (atención, seguimiento, coordinación óculo-manual, discriminación figura-fondo, etc.) El entrenamiento en estas tareas mejora el funcionamiento visual del alumnado, su eficiencia visual y perceptiva. El programa se adapta a las necesidades individuales y heterogeneidad de la persona con discapacidad visual, ya que es posible modificar el color de las figuras y del fondo, el tamaño, el ritmo de presentación de los estímulos, etc. Podemos descargarlo gratuitamente desde este enlace.
- Los Secretos de la Villa del Agua: Juego de aventura y acción que precisa el conocimiento del teclado. Se dan instrucciones escritas a su protagonista. Se puede descargar en el siguiente enlace.
- Kilómetro 2000: Juego adaptado que consiste en un simulador de conducción en el que el usuario se orientará mediante el sonido (se recomienda utilizar auriculares). El jugador/a deberá dar la vuelta a mundo en coche superando los circuitos propuestos en el menor tiempo posible. Al arrancar el juego se presenta un menú para elegir el circuito que queremos.
- Aventuras en el tiempo: Juego interactivo para alumnado de secundaria. Se trabajan, de forma gradual, contenidos de Historia, Lenguaje, manejo del teclado del ordenador, etc. La historia se desarrolla en un escenario futurista. Para jugar se deberán ir cogiendo determinados objetos y aplicándolos según las necesidades.
- Invasión alienígena: Juego clásico que consiste en defender a una galaxia del ataque de alienígenas. Toda la acción se resuelve poniendo en práctica el usuario sus habilidades de orientación auditiva y atención.
